حقيبة تدريبية
الذكاء الاصطناعي وأثره على صناعة المستقبل
5 ايام
تتضمن الحقيبة الملفات التالية:
- شرائح العرض التقديمي Power Point
- دليل المعلم للكلمات
- مذكرة المتدرب (كلمة)
- أوراق عمل الكلمات
- دليل تمهيدي لحقيبة الكلمات
- كلمة ما قبل الاختبار وبعد الاختبار
- دورة تدريبية في الكلمات
- استمارة تقييم
جميع الملفات مفتوحة وقابلة للتحرير
الهدف الرئيسي:
الهدف النهائي لتطبيق الذكاء الاصطناعي (AI) في مكان العمل هو زيادة القدرات البشرية وإنشاء بيئة عمل أكثر كفاءة وإنتاجية وقائمة على البيانات.
الأهداف التفصيلية : عند الانتهاء من البرنامج، من المتوقع أن يكون المتدربون قادرين على
اليوم الأول
الدورة التدريبية (مقدمة في الذكاء الاصطناعي)
الحصة التدريبية الأولى
- مقدمة
- اختبار ما قبل التقييم
- الثورة الصناعية الرابعة
- جوهر الذكاء الاصطناعي
- التطور التاريخي للذكاء الاصطناعي واستخدامه في مجالات العمل
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
الحصة التدريبية الثانية
الجلسة التدريبية الثانية (خصائص وتطبيقات ومعوقات الذكاء الاصطناعي)
خصائص وأنواع الذكاء الاصطناعي
- تطبيقات ومجالات الذكاء الاصطناعي
- معوقات استخدام الذكاء الاصطناعي في المؤسسات
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
- ورشة عمل اليوم التدريبي الأول
- استبيان في اليوم التدريبي الأول
اليوم الثاني
الحصة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى (أدوات الذكاء الاصطناعي والمشكلات التي يجب تجنبها في استخدامه)
أسباب اهتمام المؤسسات بالذكاء الاصطناعي
- أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي في مجالات العمل
- المشكلات التي يجب تجنبها في استخدام الذكاء الاصطناعي في العمل
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
الحصة التدريبية الثانية
الدورة التدريبية الثانية (توظيف الذكاء الاصطناعي في العمل)
- توظيف الذكاء الاصطناعي في العمل المؤسسي
- توظيف الذكاء الاصطناعي في الاستغلال الإبداعي للموارد البشرية والمادية المتاحة
- استخدام الذكاء الاصطناعي لتسريع تنفيذ البرامج والمشاريع التنموية لتحقيق المستقبل
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
- ورشة عمل اليوم التدريبي الثاني 80
- استبيان في اليوم التدريبي الثاني 82
اليوم الثالث
الحصة التدريبية الأولى
الدورة التدريبية الأولى (الأنظمة الخبيرة ودورها في إدارة المؤسسات)
- تعريف الأنظمة الخبيرة
- خصائص الأنظمة الخبيرة
- دور الأنظمة الخبيرة في الإدارة المؤسسية
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
الحصة التدريبية الثانية
الدورة التدريبية الثانية (أنواع وبنية الأنظمة الخبيرة ومتطلبات التطوير)
- أنواع الأنظمة الخبيرة
- هيكل الأنظمة الخبيرة
- متطلبات تطوير ودورة حياة الأنظمة المتخصصة
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
- ورشة عمل اليوم التدريبي الثالث
- اختبار التقييم
- استبيان في اليوم التدريبي الثالث
اليوم الرابع
الحصة التدريبية الأولى
الدورة التدريبية الأولى (الذكاء الاصطناعي في الإمارات)
- دوافع مبادرة الإمارات لتفعيل الذكاء الاصطناعي لاستشراف المستقبل
- إنجازات دولة الإمارات في مجال الذكاء الاصطناعي
- الانعكاسات الاقتصادية لتفعيل تقنيات الذكاء الاصطناعي على مستوى دولة الإمارات
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
الحصة التدريبية الثانية
الدورة التدريبية الثانية (آليات تفعيل الذكاء الاصطناعي في دولة الإمارات)
- آليات تفعيل الذكاء الاصطناعي على المستوى التعليمي في دولة الإمارات
- آليات تفعيل الذكاء الاصطناعي على المستوى الاجتماعي في دولة الإمارات
- آليات تفعيل الذكاء الاصطناعي على المستوى الحكومي في دولة الإمارات
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
- ورشة عمل اليوم التدريبي الرابع
- استطلاع رأي في اليوم التدريبي الرابع
اليوم الخامس
الحصة التدريبية الأولى
الجلسة التدريبية الأولى (أهداف الإستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي لدولة الإمارات العربية المتحدة 2031)
- الهدف الأول والثاني للاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي 2031 لدولة الإمارات العربية المتحدة
- الهدف الثالث والرابع لاستراتيجية الإمارات الوطنية للذكاء الاصطناعي 2031
- الهدف الخامس والسادس للاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي 2031 لدولة الإمارات العربية المتحدة
- الهدفان السابع والثامن لاستراتيجية الإمارات الوطنية للذكاء الاصطناعي 2031
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
الحصة التدريبية الثانية
الدورة التدريبية الثانية (أنواع وبنية الأنظمة الخبيرة ومتطلبات التطوير)
- أنواع الأنظمة الخبيرة
- هيكل الأنظمة الخبيرة
- متطلبات تطوير ودورة حياة الأنظمة المتخصصة
- نموذج المدرب لتقييم مستوى أداء المتدرب
- ورشة عمل اليوم التدريبي الثالث
- اختبار التقييم
- استبيان في اليوم التدريبي الثالث
اطلب الحقيبة التدريبية الآن